本报记者 刘瑞凤
中高职院校建成1852个教育实训基地，构建起覆盖多领域的实训教学体系；围绕地方特色产业需求动态调整专业设置，今年新增或调整专业52个，现有中高本专业达222个，构建起“产业—专业—就业”联动机制……
近年来，我市各类职业教育院校不断强化产教融合、科教融汇，办学实力和服务地方发展能力持续提升，在深化校地合作、赋能产业升级中彰显担当作为。
优化专业布局 精准对接产业需求
11月27日，位于宁晋县的邢台新能源职业学院实训车间里，学生们围绕光伏组件安装、新能源设备检修等项目分组实操。“我们设置了新能源材料应用技术、光伏工程技术、绿色低碳技术等专业，涵盖晶体硅太阳电池生产、晶硅组件制备等课程，可为新能源产业输送大量对口专业人才。”新能源工程学院院长王振玉介绍。
今年以来，我市指导职业院校建立健全专业动态调整机制，对院校专业进行优化布局，推动职业教育的“专业”与区域经济的“产业”无缝对接。
“截至目前，全市共开设中高本专业222个，形成了紧密服务44个特色产业集群的专业体系。”市教育局党组书记、局长于京礼介绍，各大职业院校新增新能源汽车运用与维修、机械加工技术、食品加工工艺等25个中职专业以及光伏材料制备技术、新能源装备技术等12个高职专科专业，另有14个职业本科专业已完成申报工作，待教育部审批。
今年，河北科技工程职业技术大学针对临西轴承产业开设机械制造及自动化（轴承设计与制造）专业，定向培养产业发展急需人才。
职业教育离不开产业土壤。为深化产教融合，精准对接产业需求，市教育局主动搭建校企沟通桥梁，组织中高职院校先后走进临西、清河、隆尧等县（市、区），聚焦轴承、羊绒、食品加工等特色产业开展走访座谈，全面摸清企业用工缺口、技术升级等核心诉求，对接职业教育院校，助力企业实现精细化、专业化发展。
产教联合实体运营 中职院校能级提升
去年，我市首家省级市域产教联合体在市经开区揭牌，建成6个学校实践中心、4所企业科创研究院和4个企业实践中心。
今年，围绕推进产教联合体实体化运行，联合体成员单位在人才供需、协同育人、实习实训、员工培训、科技创新、技术服务和成果转化7个领域开展探索，形成了覆盖产业发展全周期、人才培养全链条的协作体系。
截至目前，联合体已累计发布校企供需对接信息、企业用工需求清单等18批次，覆盖装备制造、新能源等重点产业；促成19所院校与126家企业深度合作；举办专场招聘会15场，最终达成就业意愿6900余人，为企业输送了大批实用型技术技能人才，有效拓宽了职业院校毕业生的就业渠道。
中职院校是培育实用型人才、助力地方产业发展的重要阵地。日前，在隆尧县职教中心特种作业人员培训基地内，数十名学员跟随老师的指导调节电流、倾斜焊条，进行电焊操作。该校瞄准隆尧县食品制造和绿色智能铸造两大主导产业，围绕企业需求开展电工、焊工、高处作业等特殊工种的技能培训，有针对性地进行人才培养。
近年来，我市高度重视中职教育提质增效，推动中职院校从“规模发展”向“质量提升”转型，让中职院校成为推动地方产业升级、助力乡村振兴的“人才摇篮”。
与此同时，我市着力推动县级职教中心办学条件升级，按照“一地一策”“一校一案”的原则，支持任泽区、清河县、平乡县职教中心新校区建设。此外，一批功能性实训项目建设提速：南宫市职教中心打造电子商务实验实训基地；威县职教中心在建集教育教学、技能实训、职业技能培训、创业扶贫培训等功能于一体的综合楼，建成后将为当地特色产业提供更专业的技能实训支撑。
技能大赛“比武练兵” 多元活动增强技能
在技能大赛的激烈角逐中，邢台技师学院学生陈家念凭借扎实的专业功底斩获桂冠。“这份荣誉不仅是对我专业能力的肯定，还坚定了我深耕专业领域、投身家乡建设的决心。未来我想把建筑工程智能建造技能运用到康养项目设计、智慧场馆建设中，用过硬本领为邢台产业发展添砖加瓦。”陈家念说。
前不久，由市教育局、市人社局联合主办的邢台市职业学校技能大赛举行，吸引了全市26所职业院校的选手同台竞技。大赛共开设52个赛项，涵盖数字网络布线设计与实施、工程测量、数控技术应用等多个领域，紧密对接我市44个特色产业集群的技术需求，也贴合当下新兴产业的发展趋势。
“我们坚持‘以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促就业’原则，构建‘省—市—校’三级职业技能大赛体系。”市人社局职业能力建设科科长张志伟介绍，大赛鼓励全员参加，引入企业标准，以所学所练提高学生职业技能水平。同时，通过大赛展示职业院校、技工院校的学生技能水平，帮助企业提前锚定优秀技能人才，缓解技术人才短缺难题。
如果说职业技能大赛是职业教育“以赛育人”的精准实践，那么职业教育活动则是全方位展示职业教育成果、拉近职业教育与社会距离的重要窗口。
今年，我市启动以“一技在手，一生无忧”为主题的职业教育活动周活动，23所学校举办计算机、护理、汽修等专业技能竞赛及成果展示；15所学校推进校企合作，涵盖企业参观、校企签约等产教融合活动；6所学校邀请工匠入校开展职业素养讲座……多元形式生动展现了职业教育创新成果，勾勒出职业教育与区域产业同频共振、深度融合的生动图景。
按照计划，我市将持续推动职业教育改革，优化职业教育资源配置，提升院校办学层次、水平，构建“1+N+N”校地企一体化发展格局，以“专业跟着产业走、人才围着需求转”为导向，让职业教育成为推动产业升级、助力乡村振兴、增进民生福祉的重要力量。